MINT: Thomas-Morus-Realschule

Hauptbereich

MINT

Die Thomas-Morus-Realschule hat einen Schwerpunkt im Bereich MINT, initiiert und betreut von Fr. Dr. Heike Itzek-Greulich.

Gefördert wird, neben der Verankerung in dem regulären Unterricht und der Stundenerhöhung im Kerncurriculum, unter anderem durch eine angebotene NaWi-AG, der Einbindung von außerschulischen Lernorten und Lernpartnern, wie beispielsweise durch die Organisation des Erlebnis-Lern-Trucks DISCOVER INDUSTRY des COACHING4FUTURE, einer Kooperation mit der Stiftung Schönau im Rahmen der Waldpädagogik, sowie der Teilnahme von SchülerInnen an der Jugendkonferenz PAMINA als Klimapiloten, der Kooperation und gemeinsamen Veranstaltungen des Ökomobils des Regierungspräsidiums Karlsruhe, einer Kooperation mit der PH Heidelberg (Abteilung Biologie) und der Einladung zu den „Science Days“ in Rust. Außerdem nehmen regelmäßig besonders interessierte und engagierte SchülerInnen an Wettbewerben wie dem Nanu-Wettbewerb und Jugend forscht teil und sind dort sehr erfolgreich. Außerdem wird ein besonderes Augenmerk auf die Förderung von Mädchen im naturwissenschaftlich-technischen Bereich gelegt.

MINT Schwerpunktbildung im Fächerkanon

In Klasse 5 bietet die TMRS mit jeweils der halben Klasse einen BMB (Basiskurs Medienbildung) Unterricht an. Üblicherweise ist dies in dem regulären Unterricht integriert - an der TMRS wird aber ein spezielles Augenmerk auf die Medienbildung gelegt und daher zusätzliche Stunden hierfür bereitgestellt.

In der Jahrgangsstufe 7 findet der reguläre Informatikunterricht in Kleingruppen zweistündig statt.

Ab Klasse 8-10 können besonders begabte und interessierte Schülerinnen und Schüler der TMRS im Wahlbereich zweistündig das Fach Informatik in Kleingruppen vertiefen - unter anderem lernen sie dort zu programmieren, codieren und die Handhabung eines 3-D-Druckers.

In allen Jahrgängen bietet die TMRS einen Mathematik Förderunterricht an. Je nach Personaldecke handelt es sich hierbei um bis zu zwei Differenzierungs- bzw Förderstunden pro Woche pro Jahrgangsstufe. Bis zum Schulabschluss bietet die TMRS durchgehend Unterricht in Mathematik und drei naturwissenschaftlichen Fächern an.

In Klasse 5/6 wird jede Klasse im BNT Unterricht (Biologie-Naturphänomene-Technik) geteilt und im Tandem Unterricht angeboten, sodass hier wöchentliche Experimente, sowie eine Grundbildung in dem Fach Technik, in den Fachräumen angeboten werden können. Ab dem 7. Jahrgang können die SchülerInnen bis zur 10. Klasse nach einem Schnupperhalbjahr den Schwerpunkt Technik im Wahlpflichtbereich wählen.

Die TMRS bietet Chemieunterricht in den Klassen 7 - 10 mit 6 Stunden an - dies ist eine Stunde über das Kerncurriculum des Landes BW für Realschulen hinaus. Dasselbe gilt für den Physikunterricht – hier sind es dann allerdings insgesamt 7 Stunden.

MINT Angebote der TMRS

Die TMRS offeriert folgende Angebote im Bereich MINT:

Jahrgang 5-10: NAWI AG (Naturwissenschafts AG)

„Lankaponiks“ – Einblicke in eine groß angelegte Aquaponikanlage in Padiyatalawa, Sri Lanka

Die naturwissenschaftliche AG richtet Messstation im Östringer Wald ein

Mikromakromint in Stuttgart
Jahrgang 8-10: Wahlbereich Informatik
ab Jahrgang 7 Wahlpflichtbereich Technik
Jahrgang 5-10: Erlebnis-Lern-Truck „Discover Industry“ des „Coaching4Future“
Jahrgang 5/6: Kooperation mit der Stiftung Schönau im Bereich Waldpädagogik; Kooperation mit dem Ökomobil des RP Karlsruhe
Alle 5. und 6. Klassen machen im Rahmen des BNT Unterrichts eine Exkursion in den Insekten-Zuchtraum Vivariumnach Heidelberg.

Laufende Projekte

Messung von Bodenfeuchtigkeit im Wald, ein Folgeprojekt zu „Eignet sich die Elsbeere als Baum der Zukunft im Stadtwald Östringen?“ (2022 Preis Schüler Experimentieren)

Fluoridbestimmungen Projekt Zahnpasta Tabs (Klasse 10)
Durchführung von Dehydrierungstest mit Pflanzen

MINT-Wettbewerbe

2020 Landessieger NANU-Wettbewerb & Sonderpreis Nachhaltigkeit:
„Der Name NANU?! steht für „Neues Aus dem Naturwissenschaftlichen Unterricht“. Eine zentrale Intention dieses Wettbewerbs ist es, Unterricht mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen und Arbeitsweisen zu fördern. Damit leistet dieser Wettbewerb einen wichtigen Beitrag für die Förderung des naturwissenschaftlichen Lernens an Realschulen in Baden-Württemberg, insbesondere im MINT-Bereich.“
2021 Zweiter Preis „Jugend forscht“ und Sonderpreis „Nachwachsende Rohstoffe“
2021 Zweiter Preis Landesebene NANU
2022 Zweiter und Dritter Preis „Jugend forscht“ Nordbaden
Nov. 2020 Teilnahme mit Schülerinnen und Schülern (Klimapiloten) an PAMINA-Jugendkonferenz:
„Die Themen Klimawandel und Klimaschutz gehören zu den aktuellsten und bedeutendsten Themen unserer Zeit. Um Jugendlichen aus dem PAMINA auch grenzüberschreitend eine Plattform zu geben, diese Themen zu diskutieren und gemeinsam zu agieren, führte der EVTZ Eurodistrikt PAMINA von Januar bis Dezember 2020 das Projekt der „PAMINA-Jugendkonferenz Klimaschutz“ durch. Im Anschluss an die „PAMINA-Jugendkonferenz Klimaschutz“ folgte die PAMINA-Klima-Challenge, die vom 1. Dezember 2020 bis zum 9. Mai 2021 stattfand.“

Artikel zu Jugend forscht:

Artikel zum Nanu-Wettbewerb:

Mädchen mit Forschergeist

Außerschulische Partner

Der 5.und 6. Jahrgang der TMRS besucht regelmäßig das Vivarium der PH Heidelberg.

Zusätzlich findet eine Kooperation und regelmäßige Unterrichtsgänge mit dem Förster von Östringenstatt.

Es wurde die „Experimenta“ in Heilbronn, das KIT in Karlsruhe, die „Explore Science“ und das „Technoseum“ in Mannheim regelmäßig von unterschiedlichen Klassen aus unterschiedlichen Jahrgängen besucht.

Herr Sven Burger hat am LSZU Adelsheim den Vorbereitungskurs zur Durchführung von Forscherwochen mit Schulklassen absolviert.

Es hat eine Zusammenarbeit mit der „VRD-Stiftung“ Heidelberg und dem Einsatz der Unterrichtsmaterialien: „Zukunft gestalten- Mit Kindern (erneuerbare) Energie und Nachhaltigkeit entdecken“ stattgefunden, sowie ein Tag der Elektromobilität.

Darüberhinaus kooperiert die TMRS im Rahmen der Medienbildung mit „Sparda Surfsafe“.